Gå videre til hovedindholdet

Dagen vores ørkenrotter kom til :)

 Dagen vores ørkenrotter kom til på skolen.💗

Vi har hentet dem i Tyskland, og bragt dem hen til vores skole, hvor det bliver deres nye hjem den næste tid. Til at starte med havde vi taget to beholdere med til at transportere dem i, men dem i dyrehandlen sagde at det ville være bedst for dem at rejse sammen i en beholder for at de ikke blev stresset. Derudover lagde hun også noget af deres hø med ned i beholderen så de havde lidt af deres egen duft med.🐀💞





Vi har fundet et kæmpe bur på skolen som vi var så heldige at vi måtte låne, det er bygget af nogle tidligere studerende der også havde ørkenrotter.😁

Til vores ørkenrotter har vi både købt træspåner og hø, kan i se på billedet nedenunder.

Vi har også købt en madblanding til dem, samt været ude og samle forskellige grene fra naturen ind til dem og massere af papruller.🌾🌽


Home sweet home 🏡 Indtil videre ligner det at de trives fint i deres nye hjem 😀


Vi følte lidt at det var en nødvendighed at få lavet et skilt til vores bur, så de kan have lidt privat liv og ikke bliver overstimuleret af alle de mennesker der går ind og ud af lokalet. For come on, hvem vil ikke gerne nusse med søde dyr 😜

Vi har navngivet vores ørkenrotter, den mørke hedder Gunnar og den lyse hedder Birger. 😍










Vi har nogen billeder af vores ørkenrotter. som i kan se under her. 

Birger
Også Birger





Begge billederne er lige af Birger, da flytningen har været lidt hård ved Gunnar så han tager sig lige en lur 😉

Kommentarer

Populære opslag fra denne blog

Dyreholdsopgave D & E

  Dyreholdsopgave D Dokumentation og formidling 13. Beskriv hvordan I vil formidle udviklingen i dyreholdet og bruger/borgergruppens læringsudbytte? Skabe en relation til dyret. Lære at tage ansvar for et andet væsent. At være forsigtig og tage hensyn.  Lære om biodiversitet / bæredygtighed, gennem at så frø og finde ud af hvor det kommer fra og hvor er det vilde ørkenrotter holder til og stammer fra, gennem billeder f.eks.  14. Hvordan stilladsere læreprocessen? (piktogrammer, iagttagelsesark, bestemmelsesark, vendespil, modeller mm.) Vi ville bruge en bog ved navn “pas godt på din ørkenrotte”, som vi så vil formidle videre til børnene. Vi vil demonstrere nogle valgte emner, ud fra bogen der er valgt.  f.eks. der er et afsnit omkring mad til en ørkenrotte, som vi vil demonstrere ved at formere nogle forskellige kerner, som ørkenrotterne godt kan lide. Vi vil så nogle forskellige kerner i våd jord, og så se udviklingen i at de gror, som en slags jord til bord til ørk...

Friluftstur 🌳

Friluftstur til Bergs Plads 🌳 Torsdag d. 9/6 tog vi i fælleskab ud til Bergs Plads for at overnatte en enkelt nat. Turen bød på mange spænende indtryk 😃 Vi ankom ved Bergs Plads kl. 11:30 og pakkede vores ting ud, og ventede på de sidste skulle ankomme. Derefter valgte vi at gå en tur i området for at udforske hvor vi egentlig var taget på tur hen. Her kom vi forbi dyrehaven hvor der lå en kilde, som man kunne drikke af 🔜 Sophies kilde. vandet omkring kilden havde fået et rødligt skær pga. det store jern indhold i vandet. Herefter delte vi os i to grupper, hvor den ene gruppe gik tilbage til pladsen og den anden gruppe gik videre rundt for at se om der var mere at se på, og det må man sige at det var der! ✌ For ikke nok med den smukke natur vi fik set, så fik vi også set en stor flok hjorte. Man kunne dog godt fornemme at de var semi vante til mennesker der færdes gennem dyrehaven da man kunne komme relativt tæt på dem alligevel.🐛 Derefter ankom vi tilbage til pladsen hvor vi holdt...

Bladaktivitet på vores Biotop

Vi har idag d. 17/8 været ude på vores biotop og indsamle blade til blad aftryk. Som en del af vores forløb omkring vores Biotop, skal vi også igangsætte to aktiviteter, vores første aktivitet gik ud på at lave insektfælde (kan ses i et andet blogindlæg) og som vores anden aktivitet har vi tænkt os at gå ud og indsamle forskellige blade som vi vil bruge til bladaftryk. 🌿🍀 Vi har samlet forskellige blade ude fra vores biotop, som vi har taget med hjem og så malet med maling på dem, hvorefter vi så har trykket dem over på en hvid t-shirt. Det har tænkt som værende en god aktivitet til børn i børnehavealderen, giver god mulighed for at udtrykke/udfolde sig kreativt med ting fra naturen. Vi ville stille spørgende spørgsmål til børnene om de ved hvad de forskellige blade har af navne, eller om det minder om noget de kender til fra naturen. Så få forklaret ud fra de blade de finder i skoven, hvad det er for nogen og om det noget man kan spise. Skabe dem en relation til naturens gang omkri...